O szkoleniu
Po co jest to szkolenie
Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym zadają kadrze te same pytania: kiedy dać dziecku telefon, czy zegarek z kartą SIM wystarczy, w jakie gry może grać siedmiolatek i czy wolno pokazać w sieci zdjęcie z pierwszego dnia w szkole. Nauczycielka zwykle odpowiada w biegu, w szatni, na podstawie własnego doświadczenia. Tymczasem właśnie w tym wieku zapadają decyzje, które potem trudno odwrócić: pierwsze konto założone na dane rodzica, pierwsza gra z czatem, pierwsze zdjęcia dziecka w otwartym profilu.
Temat ma dwie części. W ciągu dnia szkolimy kadrę: co wiedzieć, żeby odpowiadać rodzicom rzeczowo, jak poprowadzić zebranie poświęcone urządzeniom, jak rozmawiać z rodzicem, który uważa, że sprawa go nie dotyczy, i z rodzicem przerażonym po przeczytaniu artykułu w internecie. Wieczorem prowadzimy spotkanie dla rodziców, na którym kadra może być obecna i od razu zobaczyć, jak takie rozmowy wyglądają w praktyce.
Pierwszy telefon omawiamy od strony czynności: konto dziecka połączone z kontem rodzica przez Family Link na Androidzie albo Chmurę rodzinną na iPhonie, zgoda rodzica na każdą nową aplikację i każdy zakup, ograniczenie kontaktów, wyłączenie lokalizacji w aparacie. Przy grach pokazujemy, że oznaczenie wieku, na przykład PEGI, mówi o treści gry, ale nie o czacie z nieznajomymi ani o zakupach w środku, a gra bez opłaty za pobranie często zarabia właśnie na tych zakupach i na reklamach.
Trzecia część dotyczy tego, czego o najmłodszych nie publikować: zdjęć z kąpieli i przebierania, nagrań płaczu i złości, które po latach mogą stać się powodem do wyśmiewania, imienia z nazwiskiem obok nazwy placówki, daty urodzenia i okolicy domu. Mówimy o tym bez zawstydzania, bo prawie każdy rodzic coś takiego kiedyś opublikował. Uczymy też pierwszej zasady dla dziecka: o tym, co zobaczyło na ekranie i co je zaniepokoiło, mówi dorosłemu i nie spotyka go za to kara.
Dla kogo
Część dzienna jest dla nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej, wychowawców świetlic, pedagogów i dyrektorów, którzy prowadzą zebrania i rozmowy z rodzicami dzieci od trzech do mniej więcej dziewięciu lat. Część wieczorna jest dla rodziców i opiekunów tych dzieci, także dziadków, którzy często kupują pierwszy telefon albo tablet. Najwięcej sensu ma przed momentami, w których rodziny podejmują decyzje: na początku roku w zerówce i w pierwszej klasie oraz przed okresem, w którym dzieci często dostają pierwszy telefon w prezencie, na przykład z okazji komunii lub urodzin.
Plan szkolenia
Plan szkolenia 6 h dla kadry
- 9:00-9:2020 min
Numery dla rodziców i pytania z szatni
Przedstawiamy numery, które kadra przekazuje rodzicom: 800 100 100 dla rodziców i nauczycieli, 116 111 i 800 12 12 12 dla dzieci, 112 oraz infolinię Fundacji 222 900 142. Spisujemy pytania, które rodzice najczęściej zadają uczestnikom przy odbiorze dzieci.
- 9:20-10:1050 min
Pierwszy telefon: wiedza do doradzania
Porównujemy zegarek z kartą SIM, prosty telefon do rozmów i smartfon z kontem dziecka oraz ustawienia, które warto zrobić przed wręczeniem urządzenia. Kadra przechodzi przez Family Link i Chmurę rodzinną na naszych urządzeniach pokazowych, żeby wiedzieć, o czym mówi.
- 10:10-11:0050 min
Gry dla małych dzieci
Pokazujemy, jak czytać oznaczenia wieku i opisy w sklepach z aplikacjami, czym są zakupy w grze i reklamy z nagrodą w grach dla przedszkolaków oraz gdzie w popularnych grach pojawia się czat. Kadra uczy się odpowiadać na pytanie „czy ta gra jest dla siedmiolatka” konkretnie, a nie ogólnikiem.
- 11:00-12:0060 min
Czego nie pokazywać w sieci
Omawiamy zdjęcia i nagrania, których o najmłodszych nie publikuje się nigdy, oraz dane, które razem ujawniają, gdzie dziecko bywa codziennie. Pracujemy na przygotowanych przez nas przykładowych wpisach i ćwiczymy, jak powiedzieć o tym rodzicom bez oceniania.
- 12:00-12:3030 min
Przerwa
Przerwa trzydziestominutowa; urządzenia pokazowe zostają włączone dla chętnych, którzy chcą jeszcze raz przejść przez ustawienia.
- 12:30-13:2050 min
Scenariusz zebrania z rodzicami
Kadra układa własne zebranie na pół godziny: od czego zacząć, ile mówić, które ustawienia pokazać na ekranie, jak zostawić czas na pytania. Każdy zespół wychodzi z gotowym scenariuszem dopasowanym do wieku dzieci w swojej grupie lub klasie.
- 13:20-14:1050 min
Trudne pytania i trudni rozmówcy
Ćwiczymy sytuacje, które pojawiają się na zebraniach: rodzic przekonany, że zasady go nie dotyczą, rodzic przestraszony doniesieniami z mediów, spór dwóch rodziców przy wszystkich. Pracujemy w trójkach z obserwatorem, który zapisuje skuteczne zdania.
- 14:10-14:4030 min
Wspólne zasady domu i sali
Ustalamy, które zasady kadra chce uzgodnić z rodzicami, na przykład dotyczące zegarków w sali, zdjęć z wycieczek i wiadomości wysyłanych przez dzieci do rodziców w czasie zajęć. Zapisujemy je prostym językiem do przekazania na zebraniu.
- 14:40-15:0020 min
Trzy zdania na najbliższe zebranie
Każdy uczestnik zapisuje trzy rzeczy, które powie rodzicom na najbliższym zebraniu. Kończymy numerami pomocowymi i omówieniem materiałów, które kadra może rozdać rodzicom.
Plan spotkania 2 h dla rodziców
- 18:00-18:1010 min
O czym będzie, a o czym nie
Zapowiadamy, czego na spotkaniu nie będzie: straszenia, oceniania i długiej listy zakazów. Podajemy numer 800 100 100 dla rodziców, 116 111 dla dzieci i infolinię Fundacji 222 900 142.
- 18:10-18:4030 min
Pierwszy telefon krok po kroku
Rozmawiamy o tym, kiedy dziecko potrzebuje telefonu i do czego, a potem na telefonach uczestników zakładamy lub sprawdzamy konto dziecka połączone z kontem rodzica. Włączamy zgodę rodzica na pobieranie aplikacji i zakupy oraz ograniczamy listę kontaktów.
- 18:40-19:0020 min
W co gra siedmiolatek
Pokazujemy, jak sprawdzić grę, zanim trafi na tablet: oznaczenie wieku, zakupy w środku, reklamy i czat. Na przykładzie jednej popularnej gry wyłączamy czat i ustawiamy, kto może zaprosić dziecko do znajomych.
- 19:00-19:1515 min
Zdjęcia, których nie publikujemy
Przechodzimy przez krótką listę zdjęć i informacji, których o małym dziecku lepiej nie pokazywać w sieci, i sprawdzamy, co z własnego profilu widzi osoba spoza grona znajomych. Wspominamy też o zdjęciach z uroczystości w placówce.
- 19:15-19:3015 min
Pierwsza zasada dla dziecka
Ćwiczymy proste zdania, którymi rodzic uczy dziecko, że o wszystkim, co je zaniepokoiło na ekranie, może powiedzieć bez obawy o karę. Wyjaśniamy, dlaczego zabranie tabletu po takiej rozmowie uczy dziecko milczenia.
- 19:30-20:0030 min
Pytania rodziców najmłodszych
Pół godziny na pytania o urządzenia, gry i zdjęcia. Na pytania o jedno konkretne dziecko odpowiadamy po spotkaniu, bez udziału pozostałych osób.
Godziny są przykładowe. Kolejność bloków i proporcje dopasowujemy do wieku uczestników, planu lekcji i sytuacji w placówce, zachowując pełny czas szkolenia.
Ćwiczenia
Co uczestnicy robią na zajęciach
Telefon przed wręczeniem
Na urządzeniach pokazowych uczestnicy przygotowują telefon dla fikcyjnego ośmiolatka: zakładają konto dziecka, łączą je z kontem rodzica, włączają zgodę na pobieranie aplikacji i zakupy, ograniczają kontakty i wyłączają lokalizację w aparacie. Zapisują przy tym kolejność kroków i miejsca, w których łatwo się pomylić. Ta lista staje się częścią materiału, który kadra przekazuje rodzicom na zebraniu.
Gra na półce sklepu
Zespoły dostają opisy trzech gier ze sklepu z aplikacjami, z oznaczeniem wieku, informacją o zakupach i opiniami użytkowników. Mają ocenić, czy gra nadaje się dla dziecka z zerówki, i wskazać, czego opis nie mówi: czy jest czat, czy pojawiają się reklamy, ile kosztują przedmioty. Potem na nagraniu ekranu sprawdzamy, jak wygląda to w samej grze.
Wpis do poprawy
Uczestnicy oglądają przygotowane przez nas wpisy rodziców: zdjęcie z tabliczką z imieniem, nazwiskiem i klasą, nagranie złości dziecka w sklepie, zdjęcie z plaży z zaznaczonym miejscem. Wskazują, co ujawnia każdy z nich, i proponują bezpieczniejszą wersję. Następnie ćwiczą jedno zdanie, którym nauczycielka może o tym powiedzieć na zebraniu, nikogo nie wskazując.
Zebranie w pół godziny
Każdy zespół przygotowuje i odgrywa początek zebrania, a pozostali uczestnicy grają rodziców, w tym jednego nieufnego i jednego bardzo zaniepokojonego. Po każdej prezentacji omawiamy, co zachęciło rodziców do pytań, a co je zamknęło. Wynikiem jest scenariusz, który kadra może wykorzystać w swojej grupie lub klasie.
Efekty
Co uczestnicy potrafią po szkoleniu
Doradza przy pierwszym telefonie
Kadra zna różnice między zegarkiem z kartą SIM, prostym telefonem i smartfonem z kontem dziecka oraz wie, co ustawić przed wręczeniem urządzenia.
Ocenia grę dla małego dziecka
Potrafi sprawdzić oznaczenie wieku, zakupy, reklamy i czat oraz wyjaśnić rodzicom, czego samo oznaczenie wieku nie obejmuje.
Wie, czego nie publikować
Zna zdjęcia i dane, których o najmłodszych nie pokazuje się w sieci, i umie o tym mówić bez zawstydzania.
Prowadzi zebranie o urządzeniach
Ma własny scenariusz półgodzinnego zebrania z rodzicami, dopasowany do wieku dzieci.
Radzi sobie z trudnymi rozmówcami
Ma przećwiczone odpowiedzi dla rodzica nieufnego, przestraszonego i na spór dwóch rodziców przy wszystkich.
Rodzice uczą dziecko pierwszej zasady
Po spotkaniu wieczornym rodzice wiedzą, jak zachęcić dziecko, by mówiło o tym, co zaniepokoiło je na ekranie.
Co zostaje po szkoleniu
Kadra dostaje scenariusze zebrań przygotowane podczas szkolenia, listę odpowiedzi na najczęstsze pytania rodziców i zestaw slajdów z ustawieniami Family Link i Chmury rodzinnej, oznaczony datą przygotowania. Rodzice po spotkaniu wieczornym otrzymują kartę „pierwszy telefon” z kolejnością ustawień, krótką listę pytań do sprawdzenia gry przed instalacją oraz listę zdjęć i informacji, których o dziecku nie publikują. Placówka zachowuje propozycję wspólnych zasad dla domu i sali oraz wykaz numerów pomocowych.
Ceny
Ile kosztuje i kto może zamówić
Szkolenie mogą zamówić szkoły i przedszkola, instytucje, rodzice oraz firmy. Każdy zamawiający ma swój cennik, dlatego ceny pokazujemy osobno.
Szkoła lub przedszkole
Przedszkola, szkoły podstawowe (klasy 1-3), zespoły szkolno-przedszkolne.
| Szkolenie 6 h dla kadry z 30-minutową przerwą, do 30 osób | 8 000 zł |
| Spotkanie 2 h dla rodziców, aula lub online, bez limitu osób | 3 500 zł |
| Szkolenie online na żywo, 6 h | 6 500 zł |
Ceny netto, do każdej dolicza się podatek VAT. Pełny cennik: Cennik dla szkół i organizacji.
Rodzice
Grupa rodziców zamawiająca spotkanie we własnym imieniu.
| Spotkanie 2 h dla grupy rodziców, do 30 osób | 4 305 zł |
| Szkolenie rodzinne online 2 h: rodzic i dziecko razem | 600 zł |
Ceny brutto z cennika dla rodziców i osób prywatnych. Płatność z góry przy zapisie, przelewem lub kartą.
Instytucja
Żłobki, kluby dziecięce, biblioteki, domy kultury.
| Szkolenie całodniowe 6 h, do 25 osób | 9 000 zł |
| Webinar dla rodziców, 90 min, bez limitu uczestników | 3 500 zł |
Ceny netto z rozdziału o instytucjach w cenniku dla szkół i organizacji.
Firma
Firmy, które fundują szkolenie placówce albo wspierają pracowników-rodziców.
| Spotkanie online dla pracowników-rodziców, 90 min | 6 500 zł |
| Szkolenie ufundowane przedszkolu lub szkole | jak dla placówki |
Ceny netto, do każdej dolicza się podatek VAT. Pełny cennik: Cennik dla firm.
Organizacja
Przygotowanie i warunki
Prosimy o salę z rzutnikiem i internetem na część dzienną oraz o aulę lub dużą salę na spotkanie wieczorne, wraz z informacją o liczbie zapisanych rodziców. Uczestnicy obu części powinni mieć naładowane telefony, a rodzice, jeśli to możliwe, także telefon lub tablet, z którego korzysta dziecko. Pomoże nam lista pytań, które rodzice zadawali kadrze w ostatnich miesiącach, i informacja o zasadach placówki dotyczących zegarków i zdjęć.
Dopłaty i koszty dodatkowe
Grupa 31-60 osób: dopłata 2 500 zł netto do szkolenia stacjonarnego. Termin w sobotę, niedzielę lub święto: dopłata 25%. Dojazd od Krakowa: 2,50 zł za kilometr w obie strony i 150 zł za godzinę czasu dojazdu, nocleg według kosztów oraz dieta 150 zł za dobę. Na życzenie: zeszyt ćwiczeń 35 zł za osobę, imienne zaświadczenia 15 zł za osobę, nagranie szkolenia dla kadry na 12 miesięcy 1 500 zł, spotkanie kontrolne online po 3 miesiącach 900 zł.
Płatność
Szkoły i instytucje: przelew 14 dni po fakturze, przy pierwszym zamówieniu zaliczka 50%. Rodzice: płatność z góry przy zapisie, przelewem lub kartą. Firmy: zaliczka 50% przy zleceniu, reszta po szkoleniu. Kwotę końcową podajemy na piśmie w ofercie.
Odwołanie i zmiana terminu
Odwołanie do 7 dni przed terminem jest bez kosztów, od 7 do 3 dni przed terminem kosztuje 50% ceny, później 100% ceny. Jedną zmianę terminu robimy bez kosztów.
Zniżki
Szkoły z sieci szkół partnerskich: 10% na szkolenia i warsztaty. Organizacje pozarządowe: 20%. Zniżki nie łączą się, stosujemy najkorzystniejszą dla zamawiającego. Umowy roczne i cykle szkoleń mają własne ceny w cenniku.
Uczciwie
Czego to szkolenie nie daje
Szkolenie nie wskaże jednego wieku, w którym dziecko powinno dostać telefon, ani listy gier dobrych dla wszystkich, bo to zależy od dziecka, potrzeb rodziny i sposobu korzystania. Nie zastępuje też indywidualnej rozmowy z rodzicem, którego dziecko ma trudności, ani pomocy poradni psychologiczno-pedagogicznej. Mówimy wprost, że po szkoleniu kadra jest lepiej przygotowana do rozmów z rodzicami i szybciej zauważy, że dzieje się coś niepokojącego, ale każda rodzina jest inna, a urządzenia i gry dla dzieci zmieniają się co sezon, więc tej wiedzy trzeba się uczyć stale, z każdym kolejnym rocznikiem.
Pytania
Pytania przed zamówieniem
Dlaczego to szkolenie ma dwie części, dla kadry i dla rodziców?
Bo o telefony i gry rodzice pytają przede wszystkim nauczycielkę, a nie specjalistów, i od jej odpowiedzi zależy, czy wrócą z kolejnym pytaniem. Część dzienna przygotowuje kadrę do tych rozmów i do prowadzenia zebrań. Spotkanie wieczorne pozwala kadrze zobaczyć, o co rodzice pytają naprawdę, a rodzicom usłyszeć te same zasady, które obowiązują w placówce. Obie części można zamówić osobno, a ich ceny są w tabeli poniżej.
W jakim wieku dać dziecku pierwszy telefon?
Nie podajemy jednego wieku, bo ważniejsze od liczby lat jest to, do czego dziecko telefonu potrzebuje. Dziecku, które samo wraca ze szkoły, często wystarczy zegarek z kartą SIM albo prosty telefon do rozmów. Smartfon z internetem warto dać dopiero wtedy, gdy rodzic jest gotów założyć konto dziecka i ustawić je razem z nim. Na spotkaniu pokazujemy, jak to zrobić.
Czy zegarek z kartą SIM jest bezpieczniejszy niż telefon?
Zwykle ma mniej funkcji, więc mniej miejsc, w których coś może pójść źle, ale część zegarków ma aparat, wiadomości i czat grupowy. Zdarza się, że dzieci w pierwszej klasie tworzą na nich pierwsze grupy i pierwsze wykluczenia. Pokazujemy, jak sprawdzić funkcje zegarka przed zakupem i jak ustawić listę osób, które mogą się z dzieckiem kontaktować.
Czy na spotkaniu straszycie rodziców?
Nie. Nie pokazujemy drastycznych przykładów i nie opowiadamy historii, po których rodzic boi się dać dziecku tablet. Mówimy, co ustawić, jak sprawdzić grę, czego nie publikować i jak rozmawiać z dzieckiem. Przestraszony rodzic zwykle zabiera urządzenie i niczego nie ustawia, a rodzic, który wie, co zrobić, ustawia i rozmawia.
Czy kolejne spotkania może prowadzić nasza kadra bez udziału Fundacji?
Tak, to jeden z celów części dziennej. Po szkoleniu nauczyciele mają scenariusz zebrania, odpowiedzi na częste pytania i materiały dla rodziców, z których mogą korzystać przy kolejnych rocznikach. Zalecamy tylko sprawdzanie aktualności instrukcji ustawień, bo aplikacje zmieniają wygląd często.
Co zrobić, gdy rodzic na zebraniu powie, że jego dziecko zobaczyło coś niepokojącego?
Prowadzący dziękuje za informację i proponuje rozmowę po zebraniu, na osobności, bez dopytywania przy innych rodzicach; ćwiczymy to na szkoleniu kadry. W rozmowie warto ustalić, czy treść da się zgłosić do serwisu i czy dziecko potrzebuje rozmowy z pedagogiem lub psychologiem. Rodzicowi przekazujemy numer 800 100 100 i infolinię Fundacji 222 900 142.